李彦龙、常凤在《体育学刊》的商讨，聚焦 “双减” 策略放学校体育的价值转向与发展逆境，其效果被引 52 次，成为该限制的巨擘参考。商讨指出，“双减” 后学校体育终了四大价值转型：以体树德从意识向手脚真切，以体增智从短期效应向恒久积贮跃迁，以体育好意思从静态展示向动态体验向上，以体尚劳从格式化向现实化总结。但现实中仍存在智育功能刻板化、增智机制应考化、好意思育功能边际化等问题。

社会组织参与成为破解逆境的关节旅途。刘转青等学者的调研透露，当今寰球已有 2.3 万家社会组织参与中小学体育解决，粉饰足球、篮球、体操等 28 个技俩。通过策略指引、机制翻新、才智培植三大举措，社会组织有用弥补了学校体育资源不及的短板，使课后体育奇迹粉饰率从 “双减” 前的 41% 提高至 89%。改日，需进一步优化策略环境开云网址，拓宽解决空间，让学校体育实在成为 “五育会通” 的蹙迫载体。